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  • “别磨蹭,快点写作业”为啥父母越催孩子越拖?心理专家帮你分析

    来源:www.nwovbc.com 发布时间:2019-10-22

    “工作完成了吗?还没准备好写作业!”

    “起床,吃早餐,学习!”

    “您不是说要今天和朋友一起去图书馆,为什么不去呢?”

    父母是否熟悉这些单词?这就是每个人通常对孩子说的话。成人可能会觉得自己正在照顾孩子,但此时孩子通常并不这么认为。

    “我要去几分钟,为什么要提醒我?”

    “我已经走了,我敦促你走,不想走”

    总而言之,这句话是一句话:我可以自己做,为什么要安排我呢?

    为什么孩子会这样反应?网上最近有一个词来描述这种情况:被动浪费。

    什么是“被动废物”?

    被动浪费意味着它原本是一种自我意愿和主动性的问题。在别人的敦促下,它失去了对此事的热情,甚至遭到抵制或拖延。

    换句话说,当我早上8:00在图书馆读书时,妈妈在七点叫醒我,让我洗漱并学习。我会很生气,并责怪妈妈提醒我。我什至不愿学会整天回家睡觉。

    这种情况是不是感觉很熟悉?您的孩子是不是也“催不得,不能催”?家长们可能觉得自己是为孩子着想,让他们提前做好准备,不要耽误事。但在“被动废”的孩子们看来,却是家长多管闲事打乱了他们的计划!

    不同年龄的孩子,被“催”时的心理变化

    6岁以下的孩子:被家长催促时,表面可能只会表现出紧张、害怕,甚至是哭泣,但内心却留下了很深的影响,在之后面对事情的时候可能会出现紧张、胆怯的情绪。

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    7-12岁孩子:被催促时可能会表现得烦躁不安,出现“越催越拖”的状态,内心可能会对家长的行为产生不耐烦的情绪。

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    12岁以上的孩子:被催促时,表现为烦躁不耐,可能出现和家长“顶嘴”的现象,甚至会出现“越催越拖,再催不做”的逆反心理。

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    由此发展下去,家长只会越来越不理解孩子的行为,孩子也会越来越拖延叛逆,甚至失去主动的能力。家长和孩子之间的隔阂便越来越大。

    对此,心理学方面的解释是:人们出于主观动机去做事的时候,按照计划执行能够给自身带来自我实现的成就感,同时出于为获得这种快感的成就动机下,人们也会更加积极地做事。然而,当人们被催促时,其主观能动变成客观被动,完成事情的成就感和自我满足感降低甚至消失,因此出现抵抗情绪,事情完成能力下降。

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    研究发现:长期被家长催促着做事的孩子会因此产生焦虑,并且会影响他们处理事情的能力。他们可能会做每件事都匆匆忙忙却达不到想要的结果。如果失败了,他们不会从自己身上找原因,而是会把责任归咎在催促他们的父母身上。长此以往下来,会严重打乱他们的生活节奏和成长节奏!

    磨蹭的孩子不是病,父母的催促才是最要命的。“被动废”的孩子做事慢不是因为拖,也不是为了故意和家长作对,行动慢只是他们成长发育的一个过程。

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    孩子们的生活节奏、生理节奏和我们大人不一样,处理事情的能力也不一样。他们有着自己的做事节奏和计划,也更适合用自己的节奏去做事、去成长。家长们打着为他们好的旗号催促他们脱离自己的节奏做事,实则是在将自己的节奏强加在孩子身上。

    陶行知先生曾说过:“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。”

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    也就是说,父母在教育孩子的过程中,要给予孩子充分的自由。我们所做的应该是引导,而不是催促或是强迫他们去做事。孩子们有自己的节奏和自己的想法,当他们心里做好一定的规划之后,他们自己便会自觉地行动起来。这样成长的孩子,有自己独立的想法和做事的方式,也就能成长为更加独立自主的人。

    现在,各位“被动废”的父母们,你们知道该如何做了吗?

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