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  • 北京中小学行为新规范精简76个“不” 详细新规范内容

    来源:www.nwovbc.com 发布时间:2020-01-25

    昨天下午,市教委正式宣布《北京市中小学生日常行为规范(2016年修订)》,将以前的小学生行为守则和中学生行为守则结合起来。新标准减少了布道次数,简化了76个“不”字,更加亲切,并澄清了志愿服务和在线行为准则。市教委表示,学生行为规范的表现将纳入每学期的综合质量评估。2015年,教育部发布了新版《中小学生守则(2015年修订)》,要求各地根据实际情况制定或修订中小学生日常行为标准。因此,市教委组织专家在广泛协商的基础上,对《北京市小学生日常行为规范》和《北京市中学生日常行为规范》进行了为期一年的修订。

    -新标准由15篇超过1000字的文章组成。它将当前的《北京市小学生日常行为规范》和《北京市中学生日常行为规范》“融为一体”,涵盖了学生德、智、体、艺、劳全面发展的基本要求。它充分体现了以学生为本的教育理念。

    -2004年颁布的《北京市中小学生守则》 《北京市小学生日常行为规范》和《北京市中学生日常行为规范》在新法规颁布实施后正式废止。

    -跟不上竞争和其他七个“不”保留

    -不仅字数减少了,新标准还大大减少了布道的使用,加强了积极宣传。据记者统计,与旧标准相比,新标准减少了76个“否”。

    -旧版本的小学生标准中有26个“不”字,中学生标准中有57个“不”字,如“不打架”、“不骂人”。在新标准中,只剩下七个“不”字,如“生活不能与竞争相比”、“未经父母或监护人同意呆在外面”、“不接受陌生人的礼物”、“不撒谎”、“不欺骗”、“不干涉他人的工作”、“不吃剩菜剩菜”。

    -北京第八中学校长王军成认为,新模式的语言描述大大减少了教学用词,并将学科要求转变为积极引导,更容易被学生接受。北京教育学院德育研究中心主任谢冯春认为,新规定大大降低了消极、消极和禁止性要求,强调积极的价值导向,注重鼓励和鼓励中小学生的内在道德,强化积极素质。

    -声援学生“多做自我批评”

    -最近,“校园欺凌”事件引起了社会关注。新的中小学生行为守则强调关心学生和相互尊重。

    -旧版本的《小学条例》第8条规定,“学生互相关心和帮助”虚心学习他人的优点和优势,不要欺负同学,打架或骂人。“这种“禁止”的规范性效果并不明显。新规定提出了“团结学生”的具体措施。例如,“关心同学”、“同学之间互相尊重和帮助”、“善于发现并愿意学习同龄人的长处和优势,分享彼此的成长和进步”以及“在发生冲突时进行更多的自我批评”。

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